Evaluación de la planificación textual

Heteroevaluador docente del plan textual

Valora el plan presentado por el estudiante mediante una rejilla holística o una rúbrica analítica, con criterios organizados en los componentes pragmático, semántico y sintáctico.

Instrucción: registre los datos, elija la modalidad de evaluación y valore cada criterio. La herramienta calculará los resultados por componente y generará un informe descargable.

Diferencia entre modalidades: la rejilla holística permite asignar directamente una calificación entre 0,0 y 5,0. La rúbrica analítica presenta cuatro descriptores cualitativos graduados para cada criterio.

1. Datos de la evaluación

Nombre del docente evaluador

Nombre del estudiante

Curso, grupo o programa

Fecha de evaluación

Género textual proyectado

Título o tema del plan textual

2. Modalidad de evaluación

Rejilla holística Permite marcar directamente una calificación para cada criterio en la escala seleccionada: sobre 5,0 o sobre 100 puntos.

Rúbrica analítica Permite seleccionar un descriptor cualitativo: Excelente, Bueno, Satisfactorio o Insuficiente.

3. Escala de calificación

La escala sobre 5,0 aparece seleccionada de manera predeterminada. Puede cambiarla a 100 puntos antes de iniciar la valoración.

Escala sobre 5,0 Recomendada para educación superior. La rejilla holística utiliza valores de 0,0 a 5,0 en intervalos de 0,5.

Escala sobre 100 puntos Útil para instituciones escolares. La rejilla holística utiliza valores de 0 a 100 en intervalos de 10 puntos.

4. Ponderación de los componentes

Los tres porcentajes deben sumar 100. Dentro de cada componente, todos sus criterios tienen el mismo peso.

Componente pragmático Propósito, lector, registro, contexto y selección textual.

Componente semántico Delimitación temática, contenido previsto y fuentes.

Componente sintáctico Estructura, secuencia, jerarquía y progresión de las ideas.

Avance de la valoración 0 de 14 criterios

Retroalimentación general

Principales fortalezas del plan textual

Ajustes prioritarios antes de iniciar la textualización

Retroalimentación final del docente

Word en Arial Word en Times New Roman

Informe de heteroevaluación

Aquí aparecerá el informe después de completar y generar la evaluación.

Esta herramienta ha sido ideada y creada por Jhon Alexánder Monsalve Flórez, Licenciado en Español y Literatura, Magíster en Semiótica y Magíster en Métodos y Técnicas de Investigación Social.