Evaluador metacognitivo del plan textual
Evaluador metacognitivo del plan textual
Revisa la calidad de tu planificación antes de comenzar a escribir.
1. Claridad comunicativa
Mi tema está delimitado
Verifiqué que el tema no sea demasiado amplio y que pueda desarrollarse con claridad.
Mi título corresponde con el tema y el propósito del texto
Revisé que el título anuncie de manera adecuada lo que quiero desarrollar.
Tengo claro qué quiero conseguir con mi texto
Reconozco si deseo explicar, narrar, informar, convencer, analizar, criticar o cumplir otro propósito comunicativo.
2. Situación comunicativa
Sé quién leerá mi texto
Tuve en cuenta edad, conocimientos previos, intereses, contexto académico o situación social del lector.
Mi estilo de escritura corresponde con mi lector
Revisé si el tono formal, informal, académico, literario, escolar o profesional se ajusta al destinatario.
Mi planificación tiene en cuenta el espacio donde el texto será publicado, presentado o compartido
Si el texto será enviado a una revista, blog, institución, clase, concurso o medio específico, revisé sus requisitos, lineamientos, extensión, estilo, normas o público esperado. Esta pregunta es opcional si el texto no será publicado.
3. Adecuación al género textual
Elegí correctamente el género textual
El género seleccionado permite cumplir mi propósito: ensayo, informe, cuento, noticia, artículo científico, texto jurídico u otro.
Reconozco la estructura del género elegido
Sé qué partes, momentos, apartados o componentes debe tener mi texto según el género.
4. Organización de ideas
Tengo ideas generales para la introducción, inicio o primeros párrafos o apartados del texto
Verifiqué que tengo una forma prevista de iniciar el texto y preparar al lector.
Tengo ideas generales para el desarrollo, las categorías de análisis o párrafos o apartados centrales del texto
Revisé que el contenido principal tenga suficiente fuerza, relación con el propósito y posibilidad de desarrollo.
Tengo ideas generales para la conclusión, finalización o últimos párrafos o apartados del texto
Verifiqué que tengo una manera prevista de cerrar el texto sin improvisar el final.
Las ideas tienen un orden lógico
Identifiqué qué debe ir primero, qué debe desarrollarse después y qué ideas dependen de otras.
5. Fundamentación y fuentes
Mis fuentes son pertinentes para el plan textual
Revisé si las fuentes, autores, documentos o referencias se relacionan con el tema y ayudan a sostener la escritura.
6. Preparación para escribir
Estoy listo para pasar de la planificación a la escritura
Después de revisar mi plan, considero que tengo suficientes elementos para comenzar la textualización.
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